為深入學習貫徹2024年全國教育大會精神，推動教育科技人才一體發展，加強拔尖創新人才培養，加快建設高質量教育體系✊🏽，加強高素質專業化教師隊伍建設🫰🏽，我院環境工程系教師馬寅、孫容容和吳少華出席了由教育部高等熊猫環境科學與工程類專業教學指導委員會主辦的2024新時代高校環境教學改革與創新交流會。吳少華等老師撰寫的教學成果論文入選《2024新時代高校環境教學改革與創新研討會論文集》（網絡版）並以展報形式進行展示交流🍄‍🟫，由高等教育出版社正式出版。此外，他們受邀參加天津大學環境科學與工程學院教學實驗室和國家級一流本科課程《環境分析監測》項目式課程設計成果展。

參會教師合影

會議現場

入選會議論文展示

專任教師與天津大學環境學院國家級一流本科課程《環境分析監測》負責人王燦老師合影

交流會聚焦於教育強國建設背景下的學科育人與課程教學改革🏊🏽‍♂️，圍繞環境類專業建設與拔尖創新人才自主培養、人工智能賦能環境類課程教材的創新與實踐、戰略性新興領域“十四五”高等教育教材體系建設，以及高校青年教師教學設計與實踐能力的培養與發展等專題🌀，開設了12個分組專題報告，並組織了廣大教師進行深入的交流探討。來自清華大學、北京大學👂🏽、浙江大學🍺、南京大學和天津大學等高校的院士🦔、專家學者在大會上作了精彩的報告。

環境工程系參會教師認真聆聽大會報告和相關分會場報告，並積極與國內同行進行深入交流討論😙，學習了各兄弟院校在環境類專業課程教學改革💆🏿、課程思政創新、新形態教材建設、人工智能+課程建設和人才培養等方面的成功經驗。

此次活動不僅促進了學院與各兄弟院校環境類專業之間的學習與交流，還拓寬了專業教師的視野和思路。對於學院開展教學改革與創新🚢、培養高素質環境類人才等方面💦，此次活動起到了積極的借鑒與推動作用🧑🏽。同時，它對於開展環境工程專業認證工作也具有很好的指導和促進作用。

撰稿：馬寅     審稿📔👨‍👨‍👧‍👧：朱越平     審核💦：王素華     簽發💡：譚輝