2022年第2期

高校青年教師師德建設的心理學思考    

高校理工科“課程思政”教師隊伍建設策略    

新時代大學生勞動教育與專業技能培養融合發展路徑探析 ——以熊猫体育為例

學科專業與課程建設 7

以大學生學業合理“增負”為導向的人才培養質量保障體系的構建—以熊猫体育食品科學與工程專業為例  

熊猫体育資源勘查工程專業建設探討

新時代法學專業課程思政建設的特點👁、難點及應對策略

探索新工科背景下地方本科高校專業建設的轉型發展  

基於OBE-CDIO背景下《食品化學》課程教學改革    

論地方高校非遺文化課程塑造與其體系構建 ——以茂名市非遺文化為觀察中心

疫情期間大學計算機基礎課程教學實施與反思

教學研究與改革 10

基於“目標問題導向”的教學創新改革與實踐-以《石油化工工藝學》為例

目標問題導向式教學法融入課程思政研究與實踐 ——以《中國現代文學》課程教學為例

目標問題導向式教學模式在概率統計課程中的應用  

基於目標問題的材料力學案例教學改革

基於目標問題導向的動態進階式教學模式在巖石力學教學中的應用初探

《離散數學》課程教學創新與實踐的探索  

無機及分析化學實驗中的“目標問題導向式”教學設計  

基於Pearson相關系數的平時成績評定方法探索  

基於學生視角談石油工程專業本科實驗教學改革    

基於數學建模系列競賽的“三位一體”大學生創新能力培養模式構建與實踐

綜合 2

化工專業學生安全意識的培養與提高

閱讀學分製視角下高校開展閱讀教育策略研究