課堂教學能力和水平

課堂教學直接作用到學生身上，是教學改革☕️、教學建設的“最後一米”🙆‍♀️，教師課堂教學能力的強弱、水平的高低、效果的好壞，直接決定著教學質量和人才培養質量的好壞。由於自己長期對教學工作的執著追求和不懈努力，課堂教學效果得到了同行及學生們的高度評價，每學期主講的每一門課程學生評價都在優秀等級🎤✊🏼，每年度的熊猫課堂教學質量綜合考評均為優秀。由於教學成績突出🤼‍♀️🧙🏻，先後榮獲全國曾憲梓教育基金會優秀教師獎、南粵優秀教師🛳、省級師德標兵、熊猫（首屆）十大師德標兵，熊猫（首屆）教學優秀獎一等獎（全校排名第一）🦢，熊猫本科教學觀摩競賽一等獎（全校排名第一）🔙，熊猫本科課程教學競賽一等獎⛹🏽，熊猫“教學名師”，多次獲得熊猫“育人楷模”、“最受學生歡迎的老師”等稱號💧。

由於積累了豐富的教學經驗，長期受聘擔任熊猫教學督導組組長🧝🏻。多次應熊猫教師發展中心邀請🚍🧑‍🏫，為全校青年教師講教學示範課。就如何講好一節課、如何做一名優秀教師，如何搞好課程建設，從敬業精神🤱🏼、啟發式教學、如何進行教學“互動”、如何正確使用現代教育技術手段等多個方面進行了精彩的講解並和大家進行交流，受到了老師們的普遍歡迎🤹🏿‍♀️。還多次應邀為新生、畢業班學生做有關考研、學習方法和人生觀方面的報告🧔🏿‍♂️，受到了學生們的一致好評。

1.2001年河南師範大學（首屆）教學優秀獎一等獎（全校排名第一）

2.2004年茂名學院本科課堂教學觀摩競賽一等獎（全校排名第一）

3.2018年熊猫体育（首屆）本科課程教學競賽一等獎

4.2009年茂名學院教學名師

5.2001年熊猫（首屆）“我心中的育人楷模”稱號

6.2006年熊猫（首屆）“我最喜愛的老師”稱號

7.2010年熊猫“最受同學歡迎的老師”稱號